A scăzut numărul elevilor și studenților în anul școlar 2020/2021

Numărul elevilor și studenților din sistemul național de educație din România, în anul școlar/universitar 2020-2021, a scăzut cu 31.600, comparativ cu intervalul anterior, până la aproape 3,5 milioane.

Rata medie dintre populația școlară și numărul cadrelor didactice a fost 15 elevi și studenți la un cadru didactic, arată datele publicate, vineri, de Institutul Național de Statistică (INS).

În perioada analizată, aproape jumătate din populația școlară s-a regăsit în învățământul primar și gimnazial (45,5%), iar circa o treime în învățământul liceal și cel antepreșcolar și preșcolar (17,8%, respectiv 15%).

Potrivit sursei citate, din totalul populației școlare cuprinse în sistemul de educație, 50,2% au fost elevii și studenții de sex feminin și 73% dintre elevii și studenții care au studiat în mediul urban.

Comparativ cu anul școlar/universitar precedent, învățământul profesional, învățământul superior și învățământul liceal sunt nivelurile care au înregistrat creșteri ale populației școlare (+8.900 elevi, +17.200 studenți și +2.400 elevi).

Statistica oficială relevă faptul că, în învățământul postliceal, au fost înscriși 91.800 de elevi, acest nivel educațional fiind cel mai puțin reprezentat în totalul populației școlare (2,6%). De asemenea, învățământul primar și gimnazial, precum și antepreșcolar și preșcolar au cunoscut cele mai accentuate diminuări ale numărului de elevi înscriși în anul școlar 2020-2021 față de cel anterior (-33.200, respectiv -26.100).

La nivel general, populația școlară a fost cuprinsă cu preponderență (94,7%) în unitățile școlare publice.

Pe niveluri educaționale, cele mai semnificative ponderi ale elevilor și studenților înscriși în unitățile din învățământul public s-au regăsit în învățământul superior (87,8%), respectiv postliceal (51,8%).

Datele INS arată că la nivelul gradului de cuprindere în învățământ al elevilor din grupa de vârstă 11-14 ani a înregistrat cel mai ridicat procent (88,4%), comparativ cu cel al celorlalte grupe de vârstă.

În anul universitar 2020-2021 au fost înscriși în învățământul superior 560.500 de studenți, din care 55% au fost studente. Pe aceeași linie, cele mai atractive specializări (conform clasificării ISCED-F) din învățământul superior au fost cele din grupa afaceri, administrație și drept (24,5% din totalul studenților), respectiv inginerie, prelucrare și construcții (20,3% din totalul studenților).

Unitățile/instituțiile de învățământ care au funcționat în anul școlar/universitar 2020-2021 au aparținut, în principal, nivelurilor de educație primar și gimnazial (57,4%), liceal (21%), precum și antepreșcolar și preșcolar (16,9%).

În profil teritorial, populația școlară din intervalul analizat a înregistrat cele mai ridicate valori în regiunile Nord-Est (601.100 persoane) și București - Ilfov (517.600 de persoane).

"Distribuția populației școlare pe regiuni de dezvoltare și niveluri educaționale față de totalul fiecărei regiuni, arată că cea mai ridicată pondere s-a înregistrat în învățământul primar și gimnazial din regiunea Sud-Muntenia (53,1%). La polul opus, cele mai scăzute ponderi s-au înregistrat în învățământul postliceal din regiunile Centru și București-Ilfov (câte 2,0% fiecare). În învățământul superior ponderea numărului de studenți înscriși față de totalul fiecărei regiuni a fost preponderentă în regiunea București-Ilfov (34,4%)", notează INS.

În ceea ce privește situația personalului didactic în anul școlar/universitar 2020-2021, acesta a însumat 235.600 de persoane. Astfel, raportul mediu dintre populația școlară și numărul cadrelor didactice a fost 15 elevi și studenți la un cadru didactic.

Totodată, ponderea personalului didactic de sex feminin este majoritară atât la nivelul sistemului educațional preuniversitar (78,6%), cât și pe nivelurile de educație: antepreșcolar și preșcolar (99,7%), primar și gimnazial (81,1%), postliceal (78,6%), liceal (72,4%) și profesional (67,5%).

Numărul absolvenților din anul școlar/ universitar 2019-2020 aparținând nivelurilor educaționale gimnazial, liceal, profesional, postliceal, respectiv superior (licență, master și doctorat, cursuri postuniversitare și programe postdoctorale de cercetare avansată) a fost 514.900, iar preponderente au fost absolventele, în număr de 270.300, echivalentul a 52,5%. Din totalul absolvenților, 83,1% au finalizat un nivel educațional în mediul urban, restul în mediul rural.

La sfârșitul anului școlar 2019-2020 au absolvit învățământul gimnazial 181.300 de elevi, cei mai mulți dintre aceștia înregistrându-se în regiunea Nord-Est (18,7%). În mediul urban, absolvenții de gimnaziu reprezintă 59,4% din totalul absolvenților din acest nivel.

În profil teritorial, regiunile Nord-Est și Sud-Muntenia au înregistrat ponderi mai mari ale absolvenților din mediul rural (53,9%, respectiv 52,5%).

Pe segmentul învățământului liceal, la sfârșitul anului școlar analizat au absolvit 148.000 de elevi, mai puțin cu 0,8% comparativ cu anul școlar anterior. Majoritatea absolvenților de liceu au urmat cursurile învățământului cu frecvență (87,9%).

Situația absolvenților din învățământul liceal a evidențiat faptul aproape jumătate au frecventat cursurile filierei teoretice (52% din totalul absolvenților), 39,4% pe cele din filiera tehnologică, iar 8,6% au urmat cursurile liceelor din filiera vocațională.

La examenul de Bacalaureat s-au prezentat 149.900 de absolvenți, dintre care 123.600 proveniți din promoția anului 2020 (echivalentul a 82,4% din total). Aproape 104.000 de persoane au trecut examenul de Bacalaureat (69,2%), dintre care 95.200 de persoane (77%) din promoția anului 2020.

În plus, învățământul profesional a fost absolvit de 24.000 de elevi, din care 96,9% au urmat cursurile unităților de învățământ aparținând sectorului public.

În același timp, în învățământul postliceal au absolvit 31.400 de elevi (60,1% au urmat cursurile unităților de învățământ aparținând sectorului public), iar în învățământul superior, numărul absolvenților cu diplomă a fost 130.300 de studenți (studentele au reprezentat 59,1% din numărul totalul acestor absolvenți).

Absolvenții cu diplomă ai învățământului superior au provenit cu preponderență din facultățile cu profil afaceri, administrație și drept (26,4%), inginerie, prelucrare și construcții (17,3%), respectiv sănătate și asistență socială (11,3%).

Rata abandonului, în anul școlar 2019/2020 a înregistrat următoarele valori: 1,3% în învățământul primar și în învățământul gimnazial (pentru fiecare în parte), respectiv 2% în învățământul liceal și profesional.

Pe tipuri de cheltuieli ale instituțiilor publice și private, ponderea majoritară în totalul cheltuielilor de educație a fost deținută de cheltuielile curente (94,8%), diferența fiind reprezentată de cheltuielile de capital (5,2%).